多元智能魔方-让孩子全面发展的亲子教育游戏体验

多元智能

现在儿童玩具的市场现状：
    1、儿童玩具安全问题
    玩具的主要消费群体是孩子，由于孩子的身体和心智上的不成熟使得他们最易受到伤害。游戏是孩子的天性，玩具是孩子最亲密的伙伴。玩具质量不合格，会危及他们的身体健康和人身安全。并且随着时代的不断进步，玩具的种类和功能增多，使用上也较以前更加复杂。玩具的复杂化必然带来许多使用上的问题，生产商没有附加相关的使用说明和安全忠告，也容易导致事故的发生。对于一般玩具，家长无法完全放心购买。
     2、家庭教育的面临的困境
     现代家庭的教育，重视孩子的文化课程教育以及智力的开发，在个性、情感和良好个性方面的培养几乎是没有的。过度的保护已然成为现在在家庭教育中的“主流”风气，结果显而易见，那就是孩子的自理能力低下、自主能力也非常的不足；由于环境的不同，父母的文化水平参差不齐。还有很多父母缺乏对自身的约束，有的言行大胆，有的放任自流，使一些“不良习气”在潜移默化中直接的对孩子造成了负面的影响；而有的家长认为学习完全就是学校的事，教育就是老师的事，从而忽略了家庭教育在孩子的受教育过程中的重要性，并且对孩子的问题采取“避重就轻”或者一知半解的解答，正因为这样，孩子接受教育的多面性受到很大的限制。
     3、电子产品对儿童健康的侵害
     闲暇之余，孩子都在看电视、玩手机平板，近视、孤僻随之而来，据不完全统计电脑、手机、PSP游戏机等电子产品，已成为学生视力的“杀手”。特别是孩子的自控能力差，上网聊天，玩电脑游戏，甚至在坐车、走路或在被窝里都一直玩个不停，长时间上网、玩游戏，都可能使视力严重受损而电脑和电视则成为了孩子们假期里最亲密的两大“电子玩伴”。打电话、网络聊天、发短信等则变成他们和同学、朋友沟通的主要方式。有专家提醒，儿童容易患上“电子产品依赖症”会给儿童的身心健康带来不利影响。一方面，长时间过度使用电子产品会造成儿童视力下降、颈肩综合症、“鼠标手”等，还会因久坐不动导致身体肥胖、腰酸背痛；另一方面，与电子产品亲密接触而疏于和小伙伴的面对面交流，会造成孩子现实感的缺失和社会交往能力的退缩，甚至导致抑郁症。
   哈佛大学认知心理学家加德纳提出了多元智能理论，他认为我们每个人都拥有八种主要智能（语言智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能、创造智能、人际智能、记忆智能、自然探索智能）。对应这八种智能，倾力打造的一款能完美发挥这八种智能的载体。
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